利未架子鼓陪练系统｜学员课后练习专属工具（已上线）
# 利未架子鼓陪练小程序（学员练习工具）利未架子鼓陪练小程序已上线并长期使用，作为学员课后练习辅助工具。主要用于帮助学员提升课后练习效率，让课堂内容可以持续练习和巩固。## 一、主要功能### 1. 曲库练习包含基础练习、流行曲、教材曲等内容，按难度分类。### 2. 动态鼓谱节奏可以播放，跟随提示练习，更容易掌握节奏。### 3. 基本功训练包含手脚协调、节奏稳定、基础练习等内容。### 4. 陪练模式帮助学员判断节奏是否准确，提高练习效率。## 二、适用人群- 架子鼓初学者 - 需要加强基本功的学员 - 课后自主练习的学生## 三、作用说明该系统用于课后练习辅助：- 明确练什么 - 知道怎么练 - 提高练习效率 - 配合课堂学习## 四、使用方式微信搜索：利未架子鼓陪练即可进入使用。## 结尾该系统已作为利未架子鼓教学体系的一部分，用于提升学员整体学习效率与练习质量。
学生演奏解析｜付毅《起风了》架子鼓演奏理解
这篇文章记录的是学生 **付毅** 在学习过程中演奏的作品——《起风了》。原唱为 **买辣椒也用券**， 这是一首情绪层次非常清晰、 对鼓手“控制力”要求很高的歌曲。 ---## 一、《起风了》是一首什么样的歌？《起风了》并不是一首靠节奏取胜的歌， 它的核心在于**情绪的推进**。从安静、克制， 到逐渐展开， 再到副歌时情绪被托起， 整首歌像是在慢慢走一段路。### 歌词里的情绪线索歌词中有这样一句：> 「我曾难自拔于世界之大」这一句并不激烈， 却一下子把人的情绪拉进来。 它决定了整首歌的基调—— **不是呐喊，而是回望。**---## 二、鼓在《起风了》里的角色在这首歌里， 鼓绝不是主角， 而是**情绪的承托者**。### 鼓不该做什么* 不该过早铺满 * 不该抢旋律 * 不该把情绪“打出来”### 鼓真正要做的事* 稳住速度 * 控制力度 * 陪着歌曲一起往前走---## 三、学生付毅在演奏中的重点付毅在这首歌的学习中， 重点放在了**整体控制**上， 而不是技巧展示。### 主歌部分的处理主歌阶段， 鼓几乎处在“半隐身”状态。* 动作尽量小 * 音量保持克制 * 让人声成为注意力中心这种处理方式， 非常符合《起风了》的气质。---## 四、副歌段落的变化与推动当歌曲进入副歌， 情绪开始被拉高。歌词里唱到：> 「以爱之名，你还愿意吗」这里的情绪并不是爆发， 而是带着力量的询问。### 鼓在副歌中的选择* 节奏更清晰 * 底鼓开始承担推进 * 但整体依然不过分用力重点不是“打响”， 而是**让副歌站得住**。---## 五、这首歌对学生的训练价值《起风了》非常适合作为 学生阶段的重要练习曲目。### 它能训练什么？1. 情绪判断能力 2. 段落层次感 3. 力度控制 4. “什么时候该收”的意识* [ ] 主歌不急 * [ ] 副歌不炸 * [ ] 全曲保持稳定呼吸> 当学生开始意识到 > “少打一点，反而更好听”， > 音乐理解才真正开始。---## 六、学生演奏视频下面是学生 **付毅** 演奏《起风了》的现场视频记录：[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/%E4%BB%98%E6%AF%85%20%E6%B0%94%E7%96%AF%E4%BA%86.mp4" pic="" /]---## 七、教学中的思考在教学中， 像《起风了》这样的作品， 我更关注的不是节奏型是否复杂， 而是学生是否能理解：* 这首歌在说什么 * 情绪走到了哪里 * 鼓此刻该站在什么位置`鼓不是用来证明自己`， 而是用来成全音乐。---## 八、信息与记录| 项目 | 内容 | 备注 | | ---- | ---- | ---- | | 演奏曲目 | 起风了 | 买辣椒也用券 | | 演奏学生 | 付毅 | 架子鼓 | | 学习重点 | 情绪控制 | 稳定推进 | | 教学地点 | 江阴 | 线下 | | 教学老师 | 王杰 | 架子鼓 | | 官网 | www.levidrum.cn | 学习记录 |
《护花使者》｜江阴长江远望号旁路演现场鼓演绎（副歌段）
2025 年 7 月 14 日晚上， 在江阴 **长江远望号** 旁的户外空间， 我完成了一次街头路演形式的现场演绎， 演奏的是李克勤的经典作品《护花使者》。这是一次完全开放的演出环境， 没有舞台边界， 路人可以随时停下、围观、靠近。---## 一、现场氛围与路演状态这场演出并不是传统意义上的舞台表演， 而更像是一场**自然发生的音乐现场**。### 路演现场的真实感* 演出在户外夜晚进行 * 场地就在江阴长江远望号旁 * 周围不断有路人驻足、停留、围观 * 人群会随着音乐逐渐聚集#### 鼓一响，人就停下来了在副歌段落进入之后， 现场明显出现了一个变化： 原本路过的人开始放慢脚步， 有人停下来看完整一段， 有人干脆站在一旁听完。---## 二、这首歌为什么适合路演？《护花使者》是一首**极具辨识度**的作品， 旋律一出来， 几乎不需要介绍， 很多人都会立刻意识到“这首歌我听过”。### 副歌是整首歌的核心我在这次演出中， 主要演绎的是**副歌段落**。* 副歌旋律抓耳 * 节奏明确 * 情绪外放但不混乱#### 鼓在副歌里的作用鼓在这里的任务不是复杂， 而是**把律动立住**。* 节奏要稳 * 力度要够 * 推进感要清晰只要副歌一进， 现场的注意力自然就被吸引过来。---## 三、节奏与演奏处理思路### 1）整体节奏感《护花使者》的副歌段， 需要一种**向前推的律动感**。* 不能拖 * 不能乱 * 必须持续给人“往前走”的感觉### 2）底鼓与军鼓的配合* 底鼓负责推进 * 军鼓负责强调 * 两者配合让副歌有冲击力### 3）现场环境下的取舍在户外路演环境中：* 鼓不能太花 * 节奏必须清楚 * 让第一次听的人也能立刻跟上---## 四、路演现场带来的反馈这次演出过程中， 围观人群逐渐增多。* 有人站着完整听完 * 有人带着孩子一起停下 * 有人一边看一边点头打拍子> 音乐在路演环境里， > 最真实的反馈， > 就是有人愿意停下来。---## 五、现场视频记录[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/20250714%20%E8%BF%9C%E6%9C%9B%E5%8F%B7%E8%B7%AF%E6%BC%94.mp4" pic="" /]---## 六、关于演出与教学除了日常的架子鼓教学之外， 我也长期参与各类真实演出场景：* 民谣酒吧 * 户外路演 * 商业活动 * Live House这些演出经验， 会不断反过来帮助我在教学中， 引导学员理解：* 如何在不同环境下演奏 * 如何用鼓去吸引注意力 * 如何让节奏真正“被听见”`副歌段的稳定推进` 是这类歌曲中非常重要的一点。---## 七、信息与联系| 项目 | 内容 | 备注 | | ---- | ---- | ---- | | 演出时间 | 2025-07-14 | 夜间路演 | | 演出地点 | 江阴 长江远望号旁 | 户外 | | 演奏曲目 | 护花使者 | 李克勤 | | 鼓手 | 王杰 | 教学 / 演出 | | 电话 / 微信 | 18761582179 | 欢迎联系 | | 官网 | www.levidrum.cn | 课程与作品 |
《陷阱》｜江阴民谣酒吧现场·副歌段鼓演奏
在江阴的民谣酒吧现场，我演奏了王北车的作品**《陷阱》**。这首歌真正打动人的地方，其实集中在副歌部分。情绪在这里被推到最前面，不是爆发，而是明知道会沉下去，却依然选择往里走。##【现场演奏视频】[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/%E7%8E%8B%E6%9D%B0%20%E9%99%B7%E9%98%B1.mp4" pic="" /]这次演奏中，我主要参与的是副歌段落。鼓的任务不是制造冲突，而是在情绪最浓的时候，把它稳稳托住。![](https://www.levidrum.cn/usr/uploads/2025/12/3965097832.jpg)副歌里的情绪是反复、纠结、有点逃不开的感觉。所以节奏不能太满，也不能太松，必须始终贴着人声的呼吸走。在处理上，底鼓只强调关键落点，让情绪有支点但不压迫；军鼓更多是提示方向，而不是抢存在感。整套鼓的存在感，刻意压在旋律和歌词之后。《陷进》对鼓手来说，是一次很好的练习：当情绪已经足够的时候，鼓手要学会“别多做”。什么时候该站出来，什么时候该退后一步，这种判断，往往比复杂的节奏更重要。除了教学之外，我也长期参与江阴、无锡一带的现场演出，包括民谣酒吧、Live House 和商业演出。这些在真实舞台上对歌曲结构和情绪的判断，也会直接影响我在教学中如何引导学员去理解一首歌。对我来说，演出和教学不是两件分开的事，而是同一条音乐道路上的不同阶段。如果你喜欢这种以副歌情绪为核心的现场演奏，或者正在寻找江阴本地的架子鼓老师，也欢迎联系我了解课程或演出合作。演出地点：江阴民谣酒吧鼓手：王杰电话 / 微信：18761582179官网：[www.levidrum.cn](http://www.levidrum.cn)
江阴鼓手王杰｜老王乐队《我还年轻》现场演奏记录
在江阴的民谣酒吧现场，我演奏了老王乐队的作品《我还年轻》。这是一首情绪非常真实的歌，旋律不复杂，但每一句歌词都很有分量。鼓在这首歌里，不是为了表现技巧，而是为了托住情绪，让音乐慢慢往前走。【现场演奏视频】[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/%E7%8E%8B%E6%9D%B0%20%E6%88%91%E8%BF%98%E5%B9%B4%E8%BD%BB.mp4" pic="" /]这次演奏，我在节奏处理上刻意放松了后拍，让整体 groove 更自然一些。底鼓不追求密度，而是强调稳定，军鼓的落点尽量干净克制，把空间留给人声和歌词。《我还年轻》这首歌，其实非常适合鼓手练习“控制”。什么时候该给力，什么时候该收，比速度和花活更重要。除了教学之外，我也长期参与江阴、无锡一带的现场演出，包括民谣酒吧、Live House 以及商业演出。这些真实的舞台经验，也会反过来帮助我在教学中更好地引导学员。对我来说，演出和教学不是两件分开的事，而是同一条路上的不同阶段。如果你喜欢这样的现场演奏，或者正在寻找江阴本地的架子鼓老师，也欢迎联系我了解课程或演出合作。演出地点：江阴民谣酒吧鼓手：王杰电话 / 微信：18761582179官网：[www.levidrum.cn](http://www.levidrum.cn)
江阴成人架子鼓学员《旧梦》｜零基础学习记录
## **成人学员《旧梦》｜船厂工人学员学习记录**在利未架子鼓，有不少成人学员，他们并不是音乐科班出身，也不是为了舞台或表演而来。这位学员是一名**船厂工人**，平日工作强度较大，下班时间并不固定。学习架子鼓，完全出于对音乐的兴趣。刚开始接触架子鼓时，他**没有任何音乐基础**，对节奏、鼓谱、手脚配合都比较陌生。学习过程中，我们并没有追求速度，**而是从****基础节奏、慢速练习与稳定控制**开始。《旧梦》这首作品，并不是一次性完成的展示，而是在多次练习与调整中逐步形成。在学习过程中，重点放在：* 节奏是否稳定 * 手脚配合是否自然 * 演奏过程中是否保持放松 * 是否能够完整演奏而不依赖记忆点这段演奏记录，并不代表“完成”，**而是一个****阶段性的学习结果****。**对成人学员来说，能够在工作之余坚持练习，本身就是一种值得尊重的进步。利未架子鼓始终相信，音乐不分年龄、职业和起点，只要方法正确、节奏合理，每个人都可以找到属于自己的学习方式。---### **学员演奏视频**[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/%E4%B8%AD%E5%8D%8E%20%E6%97%A7%E6%A2%A6.mp4" pic="" /]![](https://www.levidrum.cn/usr/uploads/2025/12/147053444.jpg)
2021 江阴红星美凯龙比赛｜评委高度点评利未架子鼓
架子鼓演奏能力提升解析本片段记录学员在实际演奏中的表现，通过动态节奏训练提升整体音乐感知能力。 节奏变化适应能力 动态强弱控制 舞台表现力训练 通过反复训练，学员逐步形成稳定的演奏体系。[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/21%E7%BA%A2%E6%98%9F%E7%BE%8E%E5%87%AF%E9%BE%99%E8%AF%84%E5%A7%94%E7%82%B9%E8%AF%84.mp4" pic="" /]
架子鼓演奏能力提升解析本片段记录学员在实际演奏中的表现，通过动态节奏训练提升整体音乐感知能力。 节奏变化适应能力 动态强弱控制 舞台表现力训练 通过反复训练，学员逐步形成稳定的演奏体系。[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/%E9%BC%93%E8%88%9E%E4%B8%AD%E5%9B%BD-%E9%AB%98%E6%A2%93%E7%AB%A3.mp4" pic="" /]
架子鼓基础节奏训练分析本视频展示的是学员在基础节奏阶段的训练过程，重点在于稳定性与节拍控制能力。 四肢独立性训练 基础节奏稳定性 速度控制能力 该阶段适用于零基础到初级学习者，是架子鼓学习的重要基础。[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/%E9%BC%93%E8%88%9E%E4%B8%AD%E5%9B%BD-%E6%B1%AA%E9%93%AD%E7%9A%93.mp4" pic="" /]![](https://www.levidrum.cn/usr/uploads/2025/12/956857045.jpg)
架子鼓音乐表现与实战训练本视频属于阶段性实战演练内容，强调音乐表达与整体结构理解。 曲目结构分析 节奏与旋律配合 音乐表达能力提升 适用于进阶阶段学员的综合训练内容。[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/%E7%88%B1%E5%A6%82%E7%81%AB-%E5%BE%90%E5%B8%8C.mp4" pic="" /]![](https://www.levidrum.cn/usr/uploads/2025/12/3661712328.jpg)